日前，我院外科学系分别迎接了国家和北京市住院医师规范化培训专科基地的动态督查。整个迎评准备阶段历时4个月，在教育处的悉心指导和大力支持下，外科学系通力合作，以评促建，不断推出诸多规培新举措，受到住院医师和指导老师的好评。
    规范各专科内教学活动。
    各专科每月至少安排两次教学查房、两次小讲课和两次病例讨论，并将讲课幻灯和签到表进行电子归档；评估每位带教老师水平，是否具备资质，是否具有带教意识，是否积极参加院级、市级师资培训等；外科学系自查发现住院医门诊疾病登记数量不足，新增教学门诊制度，安排住院医师在上午病房工作结束后到门诊学习两小时，每周一次，以强化对常见病的认识和理解；于健春副主任作为此次评审团组长，重申了对教学查房的认识：教学查房是以教学为目的，带领住院医问诊、查体、归纳点评、病例讨论、改病历的过程，并非“大查房”。她提倡各专科教秘每周减少一个门诊单元，增加教学查房单元，提高教学质量。这些教学新举在廖泉副主任的带领下得以顺利展开。
    各专科成立三人考核小组。
    将住院医师的出科月考核规范化、常态化，并且在考核结束当场予以反馈意见，建档留记录，以帮助住院医师在工作之余，认识其不足，改进学习方法。
    实行“背对背”式教学反馈制度。
    出科考核时，教秘对住院医师进行打分、评价，汇总至外科教秘办公室进行存档。住院医师一方，出科时填写对带教的满意度调查，每月发至公共邮箱，由住院医师委员会进行整理。双向反馈，教学相长。
加强住院医师的模拟技能培训。
    充分利用教育处的腔镜模拟训练器，每月常规安排夹豆、套圈、缝合等基本技能训练，建立管理条例，登记训练学时，并计入年度考核内容。
    成功举办首届在培住院医师年度客观结构化临床考试。
    重点评估住院医师的核心能力，同时注重医德医风，强调三基训练，得到了教学双方的高度评价。
    值得一提的是，外科住院医师委员会在教学促进工作中发挥了重要作用。它成立于2012年，是住院医师自我管理的组织。组织结构历经革新，现由3名高年资住院医师代表构成，外院基地住院医师积极地参与其中。第一届会长是韩显林医师，此后依次是周晓昀、黄久佐、蔺晨医师，每届任期1年，协助主任完成日常培训、编写住院医师手册、协助绩效考核、安排手术技能培训等，在住院医师的自我管理、发现问题和协调解决等方面发挥了重要作用。