为进一步探讨朋辈教学在医学教育中的理论框架与实践路径，构建系统化的朋辈教学师资认证体系，推动其规范化、专业化发展，北京协和医院于近日开展首期朋辈师资培训项目（T2N）。北京协和医院朋辈教学指导委员会、临床科室教学秘书及骨干师资代表，护理师资代表，福建省漳州市医院教学部主任等约60人参会。

▲会议现场

朋辈教学是一种以学习者为中心的教学模式，近年来在国内外医学教育中日益受到重视，通过经验相近的朋辈导师传递知识、分享技能，不仅是医学教育传承与协作的体现，更能有效促进青年师资的自主学习与互助成长。

北京协和医院教育处处长李航出席培训项目开幕式，分享了医院在朋辈教学模式上的探索与实践经验，鼓励各科处室推广实践朋辈教学理念。首期朋辈师资代表、医院团委副书记、骨科主治医师李子全详细解读了朋辈教学师资的认证流程，明确了从课程培训到实践，再到评估认证的全链条管理机制，为有意参与朋辈教学的师资提供了清晰的行动指引。

在专题分享环节，外科学系临床医学博士后牛潼结合外科学系开展的Boost Camp课程，阐述了如何将教育理论转化为可操作的带教行为。超声医学科副主任医师王亚红分享了如何通过结构化设计、分层带教和即时反馈，帮助学员掌握超声操作要点，提升教学质量。肾内科副主任医师李超介绍了客观结构化教学评估（OSTE）在师资培训中的应用框架，并通过实践案例展示如何借助标准化工具提升朋辈教师的教学设计与反馈能力。

▲ 培训项目工作坊

培训设3个平行工作坊，分别由医院团委书记、消化内科副主任医师阮戈冲和王亚红、李超组织，围绕“基于朋辈教学的床旁技能培训带教”、“小组式朋辈操作带教的实施”、“一分钟教学与结构化反馈”，通过优秀实践经验分享，推动朋辈教学在各学系推广。

文图 / 教育处

编辑 / 傅谭娉 陈恔