中国认知正常成年人数字化认知常模制定的全国多中心临床研究

张丁丁, 张江霞, 苏宁, 徐运, 汪凯, 许予明, et al.

中华脑血管病杂志（电子版） 2023 Vol. 17 Issue 3 Pages 179-199

DOI: 10.11817/j.issn.1673-9248.2023.03.001

https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zhnxbbzz202303001

目的:制定认知正常成年人的数字化认知测验常模。方法:通过在全国12个省份中的13家三级甲等医院招募认知正常成年人，使用基于人机交互技术的数字化认知功能定量评估系统评估研究对象的认知功能，使用方差分析或非参数检验比较认知功能的不同年龄、性别和教育程度（高中及以上组、初中及以下组）组间差异，通过Bland-Altman分析和组内相关系数（ICC）评价重测信度，制作认知功能平均数常模和百分位数常模。结果:共有1877名研究对象纳入分析，年龄为（59.43±15.38）岁，男性873名（46.51%），高中及以上学历者867名（46.19%），简易智力状态检查量表得分为（29.03±1.35）分。数字化认知功能定量评估系统的24个检测项目，除日期定向测试外，其他23个项目的得分均随年龄增加而降低，各年龄组间差异均具有统计学意义（P均＜0.05）；除连线测试2和日期定向测试外，其他22个项目的得分均是高中及以上组高于初中及以下组，差异均具有统计学意义（P均＜0.05）；仅有短时记忆-关联记忆、空间记忆、语法推理、鉴别测试和手指敲击测试5个项目的得分男性略高于女性，延迟记忆第三部分得分男性低于女性，差异均具有统计学意义（P均＜0.05），其他18个项目男女性之间差异均无统计学意义（P均＞0.05）。除找不同测试外，其他23个检测项目均具有较高的重测信度（ICC均＞0.5）。研究制定了认知功能平均数常模和2.5%、5.0%、25.0%、50.0%、75.0%、95.0%和97.5%的百分位数常模。结论:研究制定了该数字化认知功能定量评估系统各检测项目的不同年龄、性别、教育程度的认知常模，测验具有较高的重测信度。